Gunn

__MinieksamenKapp 6 Universet og Analsex__

Minieksamen side 211

Oppgave 1. direkte observering dopplereffekt gravitasjonslinser midlertidig demping av lys fra stjerner

oppgave 2. det er funnet metangass. og funnet tyder på at atmosfæren ble laget når eva og knut hadde sexhele tiden tilføres noe ny metangass. som kan vær et tegn på liv, men kan også dannes i vulkanske prosser. foreløpig har man ikke funnet aktive vulkaner på mars. alle indikasjonene som foreløpig er funnet, gjør at forskerne lurer på om vannet under mars- overflaten inneholder bakterier som avgir metan

oppgave 3. * gjennomsnittstemperaturen på jorda er 15c og ligger akkurat i det lille ” temperaturvinduet” der vann kan finnes i flytende form. Det kommer av at jorda er i passe avstand fra sola

*Jorda er stor nok til å ha en atmosfære som beskytter mot en del av strålinga fra sola, og er liten nok til å ikke være en gassplanet.

* Jorda går i en nesten sirkelformet bane rundt sola. Hadde banen vært mer avlang, hadde det blitt for store temperaturforskjeller

oppgave 4. dette kommer av den enorme avstanden i verdensrommet. som gjør at det vil ta flere tusen år før signalet ville nådd fram. Det er ikke sikkert at ”livet” ute i verdensrommet forstår signalene våre eller kunne svare.

oppgave 5. ????

minieksamen side 202

Oppgave 1. det er en sammenheng mellom strålingskurven til en stjerne og temperaturen. __Strålingskurv til stjerner__ kortbølgete strålingstopp à høy overflatetemperatur langbølgete strålingstopp à lav overflate temperatur

Oppgave 2. __sammenheng mellom Temperatur og størrelsen__ høy overflatetemperatur à stor stjerne lav overflatetemperatur à liten stjerne

Oppgave 3. absorpsjonslinjer kommer av en lyskilde som sender ut kontinuerlig spekter, bak hydrogengassen. Da blir det mørke linjer i det kontinuerlige spekteret, på de samme stedene i spekteret der de lysende linjer i emisjonsspekteret til hydrogen finnes.

Oppgave 4. Dopplereffekt er navnet på det fenomenet at bølgelengden og frekvensen til lyd – eller lysbølger avhenger av den innbyrdes hastigheten mellom observatør og bølgekilde. Bølgene strekkes ut når observatør og kilde beveger seg bort fra hverandre og presses sammen når de beveger seg mot hverandre.

Oppgave 5. Dobbeleffekt. hvis en stjerne er på vei mot oss, vil lysbølgen presses sammen. Bølgelengden blir mindre og absorpsjonslinjene i spekteretfra stjernen blir forskjøvet mot blått.

Hvis stjernen er på vei bort fra oss, vil lysbølgene strekkes ut. Bølgelengden blir større, og absorpsjonslinjene i spentere fra stjernen blir forskjøvet mot rødt

Oppgave 6. Edvard Hubble mente denne rødforskyvningen må bety at de fjerne galaksene beveger seg bort fra oss og ved å se på hvor mye rødforskjøvet spektrallinjene er, kunne han regne ut hastigheten galaksen har bort fra oss

Minieksamen side 195 oppg. 1 Hvorfor er elektromagnetisk stråling så viktig når vi studerer verdensrommet? fordi nesten all informasjon vi har om verdenromet, kommer fra elektromagnetisk strålingi ulike bølgelengder.

oppg. 2 Hvorfor er astronomene så interessert i hvordan ulike stjerne utvikler seg? elektromagnetisk stråling har lært oss mye om hvordan stjerner fødes og dør.og når vi studere ulike stjerne i melkeveien, finner vi stjernen i alle faser av stjernelivet. På denne måten har vi dannet oss et bilde av hele prosessen og mange av de spektakulære fenomenene som finnes der ute.

oppg. 3 Hva slags materiale dannes en stjerne av? støv og gass er byggematerialet for alt som finnes i universet. Omtrent tre firedeler av materien i universet er hydrogen, mens en firedel er er helium. de andre stoffene utgjør mindre en 1%.

oppg. 4 Hva er kjennetegnet på at det er blitt en stjerne? kjennetegnet til en stjerne er født : er den vanligste type fusjon. Der hydrogenkjerner slår seg sammen til heliumkjerner. Når fusjonen kommer i gang, oppstår en balanse mellom gravitasjonskreftene som forøker å trekke partiklene tetter innover, og trykk- kreftene, som presser utover på grunn av den høye temperaturen. Denne balansen gjør at den glohete stoffklumpen blir stabil over svært lang tid.
 * Hvorfor stiger temperaturen i dette materialet? I noen områder har gass og støv hopet seg opp. Slike områder kalles tåker. Hver av partiklene påvirkes av svake gravitasjonskrefter fra alle de andre partiklene, og hvis tettheten blir stor nok, kan tåken kan begynne å trekke seg sammen. Da vil partiklene kolliderer oftere og oftere. dette vil føre til en økt temperatur.

oppg. 5 Hva vil skje med sola når den dør? den vil sannsynligvis dø ved å bli en liten dverg stjerne på størrelse med jorda og være varm i mange millioner år før den slokner * Hva skjer med mye større stjerner De kan trekke seg sammen på noen sekunder og eksplodere! I en slik eksplosjon sendes mengder av energi og materiale ut i verdensrommet – materie som seinere kan bli til nye stjernegenerasjoner. En slik stjerneeksplosjon kalles en Supernova.

oppg. 6 Hva er bakgrunnsstrålingen kan tolkes som stråling fra da universet vart til. og regnes som en av de viktiges observasjonen til støtte for Big Bang teorien.

__oppgaver side 299-300__

8.22 hva er hensikten med biobank? slike materialer ( eks blod, celle, muskelvev, beinmarg osv) kan brukes som grunnlag for å stille en diagnosetil å behandle sykdommer og til forskning

8.23 hva slags informasjon kan man få om en person ut fra en gentest? ulike gentester kan

8.24 hvorfor foretrekker forskerne å bruke blastocyster i stamcelleforskning? fordi stamceller fra blastocyster er den letteste å dyrke i laboratoriet og har i tillegg den egenskapen at de kan utvikle seg til alle celletyper i menneskekroppen. (multipotente stamceller )
 * identifisere bærere av genet for recessiv sykdom eks cystisk fibrose
 * påvise genetiske feil hos foster eks Downs syndrom
 * påvise anlegg for sykdommer som kreft og hjertefeil hos voksne
 * identifisere personer eks i kriminalsaker og farskapstest og ved store ulykker.

8.28 forklar figuren side 290 først fjerner man kjernen fra eggcellen etterpå tar man en celle fra et annet menneske og overfører cellekjernen til en eggcelle og så forsetter graviditeten normalt med celledeling à blastocyster à foster à menneske.

8.30 preimplantasjonsteknikken preimplantasjonsteknikken går ut på å teste det befruktede egget for sykdommer eks cytisk fibrose og blødersykdom før det settes in i livmoren

__ minieksamen side 295 __

1. hva er gentest ? en gentest er en undersøkelse av DNA, som oftest for å påvise om individet har bestemt arveanlegg, eller om det har gener som kan føre til bestemte sykdommer.

2. hva er gentarapi? ( terapi: behandling av sykdom) er å overføre gener til mennesker for å helbrede sykdommer som skyldes genefeil eller for å påvirke biologiske funksjoner

3. hva er stamceller og hvor finner vi slike celler? stamceller er uspesialiserte celler som har hovedansvar for å produsere nye spesialiserte celler. stamceller finner vi i hele helekroppen der det dannes nye celler stamcellen som vi kjenner best til er stamcellen i beinmargen.

4. forklar hva kloning er kloning er en type formeiring som gjør at avkommet får samme arvestoff som opphavet.

5. hva skiller reproduktiv og terapeutisk kloning? Reproduktiv kloning : er når man kloner med formålet å lage et nytt individ. forskerne reproduserer eller gjenskaper et allerede eksisterende individ

Terapeutisk kloning : er å lage stamceller som brukes til behandling.

6. hva er prøverørsbefruktning? (befruktning utenfor kvinnen kropp) er når man tar ut et eller flere egg fra kvinnen og befrukter det med sæd i et reagensrør på laboratoriet, der dyrkes eggene i noen dager for å se om befruktningen var vellykket og om celledelingen starter. Deretter settes eggene inn i livmoren. Der de kan utvikle seg gjennom et helt normalt svangerskap

7. hva er genetisk fingeravtrykk og hva kan de brukes til? er en metode som gikk ut på å skille mellom individer av samme art ved å studere stykker av DNA.Genetiske fingeravtrykk kan brukes til å identifisere ofre for alvorlige ulykker og for å finne forbrytere

8.hva er forskjellen på kvantitive og kvalitive egenskaper når vi snakker om arv? kvantitive egenskaper : ”enten - eller – egenskapene” De er oftest styrt av ett eller noen få gener og miljøet har liten innvirkning på disse egenskapene eks blodtype hos mennesker og hos storfe kan det være horn eller farge

kvalitetive egenskaper :”mengdeegenskapene ” De er bestemt av et stort antall gener som alle gir et lite bidrag, og som sammenlagt gir en egenskap. Miljøet har innvirking påkvalitive egenskaper eks kroppsvekst hos mennesker og Melkemengde og kjøttkvalitet hos storfe.

__Minieksamen side 277__

1. hva er et kromosom ? et kromosom er et DNA- molekyl som er kveilt opp på et rammeverk av protein

2. Gi en kortfattet beskrivelse av DNA molekylet DNA- Molekylet inneholder den genetiske informasjonen i cellen og er i stand til å lage kopier av seg selv. DNA –molekylet er bygget som en spiralstige. i stigen er det to kjeder av sukkermolekyler (S) og fosfatmolekyler (p). Til hver sukkermolekyl er det bundet spesielle molekyler (baser) det er fire baser : Adenin (A) Tymin (T) guanin (G) cytosin (C). kjemiske bindinger mellom to og to baser må til for å holde spiralen sammen. Et basepar utgjør et ”trinn i stige”

3. hva er en triplettkode, og hva er det en kode for? en triplettkode er en rekkefølge av tre og tre baser i DNA molekylet. en triplettkode er en kode for en aminosyre.

4.Hvorfor er proteiner så viktige for levende organismer? Proteiner er kroppens byggesteiner og er blant de viktigste bestanddelene i hud, hår , knokler og muskler. Proteinet utgjør også mye av stoffet i en celle.

5. Nevn de tre hovedtrinnene i proteinsyntesen. 1. En kopi av genet lages og sendes ut av cellekjernen til cytoplasma 2. Aminosyrer hentes i cytoplasma 3. Aminosyrene settes sammen i den riktige rekkefølgen til et protein

6.Hva er hensikten med genkartlegging ? For å finne fram de forskjellige gener og plassere de på riktig sted.

7. Hva er et genom? genom er navnet på summen av alle basesekvensene i alle DNA- molekylene i en organisme. Genomet omfatter både de delene av DNA- molekylene som gener, og de som ikke er det.

__Minieksamen side 285__

1. hva er mutasjon ? mutasjon er forandringer i arvestoffet. Genmutasjon er en forandring i baserekkefølgen, mens kromosommutasjon er en forandring i oppbyggingen av kromosomet hvor et stykke kan være lagt til eller tatt bort.

2. Hvilken ytre påvirkninger kan øke hyppigheten av mutasjon? ioniserende stråling, giftstoffer, giftstoffer i enkle kjemikalier og tobakk er ytrepåvirkninger som kan øke mutasjoner.

3. Hva er genespleising /rekobinant DNA teknologi? Genespleising er teknikker som gjør det mulig å hente ut arvestoff, finne fram til bestemte deler av det, forandre det , lage mer av det og få det til å fungere som oppskriften for proteiner i en organisme.

4. hva er et rekobinant plasmid? et rekobinant plasmid er når man tar ut plasmida av bakteriecellen og åpner den opp og limer in en ny DNA bit. så setter de rekobinante plasmidene inn i bakterien igjen.

5. Hva er genomodisifert bakterie ? er organismer som har fått endret DNA sitt med hjelp av genteknologi

6. Hva er GMO-mat ? genmodifiserte matvarer, matvarer som er framstilt ved hjelp av planter, dyr eller bakterier som har fått endret egenskapene sine ved genteknologi

7. Hvorfor er norske myndigheter skeptiske til genmodifisert mat ? norske forskere seier at det å spise GMO-mat er kanskje tilrådelig, men advarer mot å dyrke GMO-planter på grunn av miljøfaren.

__oppgave side 289-299__

8.7 hvor i cellene finnes DNA- molekylene, og hvilke hovedoppgaver har de? DNA-molekylet finnes i kjernen i cellene og bestemmer alt som skjer i cellene. Oppgavene til DNA-et • kontrollere den løpende aktiviteten i cellen • kontrollere den vanlige celledelingen • kontrollere dannelsen av kjønnsceller og overføre en kopi av seg selv til et nytt individ, når kjønnscellene smelter sammen ved formering.

8.10 ?

8.13 a. Aminosyre = byggestein i proteiner b. Dominant = et gen som frå fram sin egenskap selv om individer er heterozygot c. DNA = et spiralformet molekyl som inneholder gener d. Gen = inneholder oppskriften til et protein e. Genspleising = sammmenføying av DNA fra to ulike organsimer f. klippeenzym = et protein som har evnen til å dele DNA-molekyl på et bestemt sted. g. kromosom = består av proteiner og DNA h. limeenzym = et protein som kan sammenføye to ender av DNA i. m RNA = et molekyl som fører den genetiske koden fra kjernen til cytoplastma j. mutasjon = en forandring i et gen eller et kromosom k. recessivt = betegnelsen på et gen som må være homozygot for å få fram si egenskap l. ribosom = ligger i cytoplasma og er stedet for proteinproduksjon

8.14 hva kan forklare at så mange institusjoner engasjere seg i genom forskning? viss de får et gjennombrudd kan de : varte rike, få mye omtale i media og god reklame.

8.15 hvordan kan mutasjon oppstå ? genmutasjon oppstått ved at basen C erstatter basen T. Men fordi ulike tripletter kan være koden for samme aminosyre, får mutasjonen i det tilfellet ingen betydning.

8.17 Beskriv to metoder for å føre gener inn i en celle 8.18 hva er den viktigst grunnen til at det er forbud å dyrke genmodifisert oljeraps i Norge ? faren for miljøeffekter, oljerapsen har viltvoksende slektninger som åkerkål og åkerreddik i norsk natur og da kan motstandsgenet fra rapsoljen spre seg til de ville veksten.
 * Genpistol
 * Mikropipette

8.19 Hvordan fungerer Bt-mais ovenfor skadeinsekter ? larven spiser planten med Bt- genet og når planten kommer inni i fordøyelsesystemet, vart det blandet med fordøyelsesenzymer og dette forvandles da til krystallproteiner som river tarmcellene i stykker og larven dør da av skadene.

**Naturfag bioteknologi minieksamen side 270** ” Tradisjonell bioteknologi” har en historie som strekker seg flere tusen år tilbake i tid. ”Moderne bioteknologi ” ( genteknologi ) har vært gjennom en stor utvikling de siste årene
 * 1) hva er tradisjonell bioteknologi, og hva er moderne bioteknologi?

øl, vin og brød er noen klassiske eksempel på produkter framstil ved gjæringsprosseser. Andre metoder konsenverigns metoder er å syrning av melk, oste produksjon og graving og raking av kjøtt og fisk. //OH: Det er bra!//
 * 1) Nevn noen produkter fra tradisjonell bioteknologi

3. hva går utvalgsmetoden ut på? der er en metode som gårut på å plukke ut nye individer med den ønsket egenskapen som grunnlag for den nye genrasjonen

4. Hvem lanserte begrepet naturlig utvalg, og hva innebærer det? ”Det naturlige utvalget” ordgrepet vart lansert av Charles Darwin begerpet vil sei : at de individet som er best tillpassede miljøet rundt seg overlever, de som ikke er tilpassede overlever ikke

5. hvem er arvelærens ”far” hva slags studier lå til grunn for hans lære? Georg Mendel er arvelærens ”far” 1860 da Mendel arbeidet i en klosterhage i byen Brno gav han svaret mange naturforskerer hadde søkt lenge. Hvordan arven foregår. i studiene sine brukte han arten hageerter fordi de hadde egenskaper som var gunstige å studere. Etter flere observasjoner av forskjllige genrasjoner konkluderte Mendel eks. at i hver erteplante er det arvefaaktoren som bestemmer fargen på ertene de to faktorene kommer fra foreldrene, en av hver det finnes en faktor for gul og en faktor for grønn faktoren for gul er dominerende over faktoren for grønn //OH: Det er en god forklaring.//
 * 1) egenskapene var bestemt av enkelt gener
 * 2) han kunne kontrulere bestøvningen


 * 1) hva er dominant arv? forklar hvordan to planter som har gule erter, kan få avkom med grønne. dominant arv vil si arveanlegg som slår ut selv om de bare kommer fra en av foreldrene. 2 planter med gul erter kan få avkom med grønne erter på grunn av arv //OH viktig her å forklare hvorfor. Ressisive gener slår ut når de opptrer i dobbelt dose.//

**kap 1 naturvitenskap side 9-25**

__ minieksamen side 16 naturvitenskapen kjennetegn __

1. hva kjennetegner det vi kaller naturvitenskaplig arbeidsmetode ? naturvitenskap kjennetegnes ved at vi jobber systematisk med undersøkelser, observasjoner og tolke resultatene

2. hva mener vi med den vitenskaplige metode ? vitenskapelig metode : Teori/observasjon à hypotese à undersøkelse à resultat à tolkning à konklusjon.

3. hva er forskjellen på en hypotese og teori ? En teori er en grunnleggende beskrivelsesom det er stor grad av enighet om, mens en hypotese er en kvalifisert gjetning eller antakelse

4. nevn eksempler på hvordan naturvitere kvalitetssikrer forskningen sin. tenke gjennom hvilke metoder de skal bruke for å få presise svar så mulig. Når undersøkelsen er gjennomført, er det viktig å tenke gjennom hva resultatet faktisk forteller og trekke en konklusjon som står i samsvar med det. man må også passe på feilkilder som kan påvirke resultater og usikkerhet i de talene vi kommer fram til.

5. hva menes med ordene ” produkt og prosse” i overskriften til kapittelet ? med ordet produkt menes det at vi hele tiden finner nye produkt og spørsmål med ordet prosses menes det forskerne helde tiden må finne ut av og forstår disse spørsmåla og produktene. Dette fører til at ny kunnskap utvikles hele tiden.

__ minieksamen side 18. __ 1. hvilke informasjonskilder vil du oppsøke hvis du skal setter deg inn i et forskningsområdet? internett, universiteter og forskningsorganisasjoner

2. Hva bør vi passe på når vi leser eller hører om vitenskaplige resultater gjennom media? journalisters forståelse av naturvitenskap varierer og de ønsker også ofte å spisse innfallsvinkelen i artiklene sine, ofte velger de ut en liten del av resultatet og fokuserer på den. så da kan saken de legger fram være gal.

__ minieksamen side 25 __ 1. hva er viktig når man skal undersøke betydningen av ulike parametre i et forsøk ? i starten må man utforske hva man tror kan ha en betydning. parameterne skal prøves ut etter at de har blitt identifisert, og da må vi variere et og et parameter og holde de andre parameterne konstant

2.Hvis usikkerheten ved å måle tiden med en stopperklokke er fire tidels sekunder, hva blir da den relative usikkerheten ved tidsmålinger på en 60-meter i friidrett ? //OH: I forhold til det helt riktige tidpunktet er usikkerheten 0,4 sek. Da kan tidtakeren måle enten 0,4 sek før eller inntil 0,4 sek etter rett start/ stopp. Samlet usikkerhet er derfor 1,6 sekunder.//

3. På hvilke måter forteller en elevs forsøksrapport i naturfag noe om elevens arbeid, forståelse og faglige nivå ? elevens forsøksrapport forteller om eleven har forstått øvelsen og hva vi har lært av øvelsen.