Leif+Arild

Minieksamen side 270

Oppgave 1 Hva er tradisjonell bioteknologi, og hva er moderne bioteknologi? Tradisjonell bioteknologi er avl, ta det beste dyret. Moderne bioteknologi kan være kloning. //OH: Ok//

Oppgave 2 Nevn noen produkter fra tradisjonell bioteknologi. Øl, vin og brød, framstilt ved gjæringsprosesser.

Oppgave 3 Hva går utvalgsmetoden ut på? Det er å plukke ut individer med ønskede egenskaper som grunnlag for nye generasjoner. //OH: Det blir brukt i alle former for avl enten det er husdyr eller planter.//

Oppgave 4 Hvem lanserte begrepet naturlig utvalg, og hva innebærer det? Naturlig utvalg er en naturlig prosess som resulterer i at e best tilpassede individer overlever, og de som er dårligst tilpasset miljøforholdene, ikke overlever. Det var Charles Darwin som lanserte dette begrepet.

Oppgave 5 Hvem er arvelærens “far” ? hva slaks studier lå til grunn for hans lære? Arvelærens “far” er Gregor Mendel, han studerte arvefaktorer i erter.

Oppgave 6 Hva er dominant arv? Forklar hvordan to planter som har gule erter kan få avkom med grønne. Ved dominant arv er et gen nok til å få den dominante egenskapen. For at recessive gener skal komme til uttrykk, må genet for den recessive egenskapen foreligge i “dobbel dose”.

B b B BB Bb b Bb bb

Bb gule erter ¼ for at det skal bli grønne erter //OH: Her har du brukt et krysningsskjema. Det er viktig å kunne bruke det.//


 * Minieksamen side 16**

Oppgave 1. Naturvitenskapelig arbeidsmetode. Det å gjøre systematiske undersøkelser, observere hva som skjer, og tolke resultatene er sentralt innen vitenskapen. Det kjennetegnes særlig ved bruk av systematiske eksperimenter, spesielt utstyr og presise måleinstrumenter.

Oppgave 2. Vitenskaplige metoden. Teori/observasjonà hypotese à undersøkelse à resultat à tolkning à konklusjon OH: Det er ok. Pass på rettskrivingen ..

Oppgave 3. En hypotese er en kvalifisert gjetting eller antakelse.

Oppgave 4. Det er feilkilder og usikkerhet knyttet til de fleste typer forsking, men forskingsresultatene kvalitetssikres gjennom blant annet kritisk valg av metode, tolking av resultater og diskusjon mellom forskere.

Oppgave 5. Med disse ordenene menes det at vi hele tiden finner nye produkt som vi må finne ut et bestemt resultat. Både gjennom arbeidsoperasjoner og en tankemessig utvikling. Derfor utvikles og læres det nye ting hele tiden.

Minieksamen side 18

Oppgave 1. Hvis jeg skal lese om et forskingsområde vil jeg oppsøke sidene til et universitet, forskningstidskrifter eller noe annet som jeg vet er publisert av forskere.

Oppgave 2. Det som er farlig med å lese vitenskaplige resultater gjennom media er at journalisters forståelse av naturvitenskap varierer. Det kan hende at de velger en liten del av resultatene og fokuserer på den. Da kan bildet som formidles bli misvisende og galt.

Minieksamen side 25

Oppgave 1. Det er viktig å kun variere en parameter om gangen når en skal gjøre et forsøk.

Oppgave 2 //OH: Det ble gjennomgått i timen//

Oppgave 3 Gjennom forsøk og lese rapporter får eleven en større evne til å formidle naturfaglige begreper som arbeidsmåter, observasjoner og metoder. Språket og setningene i rapporten forteller om logisk tankegang, refleksjon og vurderingsevne.