Cecilie

Morten Wenaas good work.

Miniheksamen s.235 Fyr opp ei buga! Fissa Reid! Kerl why u do dis?

1. Den viktigste forskjellen i måten brenselceller og batterier fungerer på er at en brenselcelle produserer elektrisk energi på samme måte som et batteri, men stoffene som reagerer, tilføres hele tiden fra et lager på utsiden av kulen. 2. Den viktigste fordelen brenselcellebiler har i forhold til el-biler er at de kan gå mye lengere før batteriet blir utladet. 3. De gassene som mater de fleste brenselcellebiler er hydrogen- og oksygengass. Sluttproduktet etter reaksjonen er at de gir fra seg vann, elektrisk energi og varme. 4. Egenskaper som kan variere fra en celle til en annen er at noen bare virker ved høy temperatur 5. En PEM-membran er et proton ledende membran som betyr at det er protoner som vandrer. Det er en lavtemperaturcelle. PEM står for “Proton Exchange Membrane” eller “protonledende membran” på norsk. 6. Det som menes med at brenselceller har høy virkningsgrad er det at det er mer av energien i drivstoffet som blir omdannet til nyttbar energi.

TOY 1F __ ollis4 er gay! Minieksamen s. 231 <3 __ - Det ble videreutviklet til et tørrelement. Det var de første bateriene uten flytende elektrolytt. - Det som skiller alkaliske batterier med andre er at de beholder den samme spennigen gjennom hele sin levetid. - Knappebatterier kan ikke kastes i det vanlige søppelet. Og oppladbare batterier, de skal leveres tilbake til butikken. - De kjemiske reaksjonene i oppladbare batterier er reversible.Under oppladningen må batteriene ha likestrøm. - Litiumbatterier er oppladbare,lette å små,og varer lenge å veier lite.
 * 1. **** Hvilken viktig forbedring måtte til for at de tidligste batteriene skulle bli enklere å bruke? **
 * 2. **** På hvilken måte skiller alkaliske batterier seg fra andre sink-karbonbatterier? **
 * 3. **** Hvilke typer batterier skal ikke kastes sammen med vanlig søppel ? **
 * 4. **** Hva er det som avgjør om et batterikan lades opp eller ikke ? **
 * 5. **** Hvilke egenskaper ved litium gjør at dette metallet egner seg spesielt godt i baterier? **

__**Minieksamen s. 228**__ - Forbrenning av fossilt brennstoff fører til utslipp av CO2, som vi sender ut i atmosfæren. Konsentrasjonen av karbondioksid i lufta blir større enn det produsentene klarer å ta opp, og karbonkretsløpet kommer ut av balanse.
 * 1. Hvorfor forstyrrer bruken av fossilt brennstoff likevekten i karbonkretsløpet?**

- Drivhuseffekten er virkningen av at jordatmosfæren reflekterer varmestrålingen tilbake til jordoverflaten. Uten drivhuseffekten ville gjennomsnittstemperaturen på jordoverflaten vært omtrent 33 grader lavere enn i dag, det vil si -18 celsius.
 * 2. Hva er grunnen til at vi har en drivhuseffekt på jorda?**

- Økt drivhuseffekt henger sammen med store utslipp av fossile brennstoffer. Økt drivhuseffekt gir høyere temperatur og endret klima på jorda.
 * 3. Hvorfor er det viktig å skille mellom begrepene drivhuseffekt og økt drivhuseffekt?**

- Forskjellige gasser stopper stråling av ulik bølgelengde. Mennesker kan påvirke mengden av gasser i atmosfæren direkte gjennom inngrep i naturen.
 * 4. Hva er det som bestemmer hvor mye en gass i atmosfæren bidrar til drivhuseffekten?**

- Varm luft kan ta opp mer fuktighet enn kald luft. Når temperaturen øker, vil det derfor bli større fordampning fra jordoverflaten. Økt vanndampinnhold til føre til økt drivhuseffekt og høyere temperatur. Mer vanndamp i lufta vil også bety tettere skydekke, som hindrer stråling fra sola.
 * 5. På hvilken måte påvirker vanndampen i atmosfæren drivhuseffekten?**

**__Minieksamen s. 211__** 1. **Hva er den vanligste metoden for å påvise planeter rundt andre stjerner?** - Ved å observere dopplereffekt i spekteret fra stjerner.

2. **Hvilke nye forskningsresultater er indikasjoner på at det kan være liv under overflaten på Mars?** - Funn av frosset vann, gassen metan,

3. **Hva er de viktigste forutsetningene for liv her på jorda?** - Passe avstand fra jorda (temperatur), Passe størrelse på planeten = atmosfæren, sirkelformet bane rundt sola. Vann, oksygen, temperatur.

4. **Selv om det skulle finnes intelligent liv utenfor vårt solsystem, er sannsynligheten svært liten for at vi skal kunne komme i kontakt med dem. Hva kommer det av?** - Fordi det er enorme avstander i verdensrommet, som gjør det nærmest umulig å tenke seg noen form for ”besøk”. Det vil ta veldig lang tid.

5. **På hvilke måter har leitingen etter planeter og liv i universet sammenheng med informasjon vi kan få gjennom tolkninger av elektromagnetisk stråling?** - Vi kan bruke mange typer signal (røntgenstråling) for å lete etter liv på andre planeter. Meldingen må ha et visst mønster.


 * __ Minieksamen s. 202 __**

- // Kortbølget strålingstopp → høy overflatetemperatur // // Langbølget strålingstopp → lav overflatetemperatur //
 * 1. Hvilken sammenheng er det mellom strålingskurven og temperaturen til en stjerne? **

- // Høy overflatetemperatur → stor stjerne // // Lav overflatetemperatur → liten stjerne //
 * 2. Hvilken sammenheng er det vanligvis mellom temperaturen og størrelsen til en stjerne? **

- //oppstår når lys fra en lyskilde med kontinuerlig spekter passerer gjennom et stoff.//
 * 3. ** **Hvordan oppstår et absorpsjonsspekter?**

- // Dopplereffekt er navnet på det fenomenet at bølgelengden og frekvensen til lyd eller lysbølger avhenger av den innbyrdes hastigheten mellom observatør og bølgekilde. Bølgene strekkes ut når observatør og kilde beveger seg bort fra hverandre, og presses sammen når de beveger seg mot hverandre. //
 * 4. ** **Hva mener vi med doppelereffekt?**

- // Bølgelengden blir større og absorpsjonslinjene i spekteret fra stjernen blir forskjøvet mot rødt. //
 * 5. ** **Hva mener vi med rødforskyvning i et stjernespekter?**

- // Hvis en stjerne er på vei bort i fra oss, blir absorpsjonslinjene i spekteret fra stjernen forskjøvet mot rødt. Forskyvningen er kraftigere jo større hastigheten er. ( det kan brukes til å bestemme hastigheten til stjernen) //
 * 6. ** **Hvordan kan rødforskyvning brukes til å beregne hastigheten en stjerne har bort fra oss?**

Minieksamen s. 285 - Det er forandring i arvestoffet.
 * 1** **Hva er mutasjon?**

- Ioniserende stråling, giftstoffer i enkelte kjemikalier og i tobakk kan øke takten av mutasjon.
 * . 2.** **Hvilke ytre påvirkninger kan øke av mutasjoner?**

- Genspleising eller genteknologi er teknikker som gjør det mulig å hente ut arvestoff, finne fram til bestemte deler av det, forandre det, lage mer av det og få det til å fungere som oppskrift for proteiner i en organisme.
 * . 3.** **Hva er genspleising\rekombinat DNA-teknologi?**

- Plasmidene er blitt svært viktige i genteknologien fordi de kan tas ut av bakteriecellene, åpnes opp og en ny DNA-bit kan limes inn i åpningen. Dette kalles et rekombinat plasmid.
 * . 4.** **Hva er et rekombinant plasmid?**

- Genmodifisert bakterie er en bakterier som har fått forandret sine egenskaper ved hjelp av genteknologi.
 * . 5.** **Hva er en genmodifisert bakterie?**

- GMO-mat er matvarer som er framstilt ved hjelp av planter,dyr eller bakterier som har fått endret egenskapene sine ved genteknologi. - Eksempler på genmodifiserte landbruksprodukter er : hvete,mais og såkorn.
 * . 6 .****Hva er GMO-mat? Nevn noen genmodifiserte landbruks produkter.**

- Det er fordi at det skyldes frykt for både kortsiktige og langsiktige helse- og miljøkonsekvenser.
 * 7.** **Hvorfor er norske myndigheter skeptiske til genmodifisert mat?**

Minieksamen s. 277 1. Hva er et kromosom? - Et kromosom er et DNA-Molekyl som er kveilet opp på et rammeverk av proteiner. 2. Gi en kortfattet beskrivelse av DNA-Molekylet. - DNA molekylet har en form som en stige som det er litt snurr på. DNA-et har to og to basepar. //OH: Det er også sukker og fosfatgrupper i et DNA.// 3. Hva er en triplettkode, og hva er det en kode for? - En triplettkode er den genetiske koden. En triplettkoden gjelder for en aminosyre. Rekkefølgen av tripplettkoden i DNA-Molekylet rekkefølgen av aminosyrer i et protein. //OH: Det er viktig.// 4. Hvorfor er proteiner så viktige i levende organismer? - Protein utgjør mye av stoffet i en celle, og proteinene har mange oppgaver inni cellene og i organismene som helhet.Proteiner kan og være byggestoff og er blandt de viktigste bestandeddelene i hud, hår knokler og muskler. 5. Nevn de tre hovedtrinnene i proteinsyntesen. § Kopieringav oppskrift: en kopi som lages og sendes ut av cellekjernen til cytoplasma. § Innhenting av ”ingredienser” : Aminosyrer hentes i cytoplasma. § Sammensettningen: Aminosyrene settes sammen i den riktige rekkefølgen til et protein.//OH: Bra!// 6. Hva er hensikten med genkartlegging? - Det er for å finne frem til de forskjellige genene og plassere dem på riktig sted på hvert av vår 23 kromosompar. 7. Hva er genom? - Genom er navnet på summen av alle basesekvensene i alle DNA- molekylene i en organisme.Genomet omfatter både de delene av DNA-molekylene som gener, og de som ikke er det. OH: //Det er faktisk de fleste genene som tilsynelatende ikke har noen funksjon, hele 97 %. spørs om ikke vår kunnskap med tiden vi avdekke hva disse genene har til oppgave.//

6. Hva er hensikten med genkartlegging? - Det er for å finne frem til de forskjellige genene og plassere dem på riktig sted på hvert av vår 23 kromosompar. 7. Hva er genom? - Genom er navnet på summen av alle basesekvensene i alle DNA- molekylene i en organisme.Genomet omfatter både de delene av DNA-molekylene som gener, og de som ikke er det. OH: //Det er faktisk de fleste genene som tilsynelatende ikke har noen funksjon, hele 97 %. spørs om ikke vår kunnskap med tiden vi avdekke hva disse genene har til oppgave.//

Minieksamen s. 270 // Tradisjonell bioteknologi // : Bruke naturen til å skaffe oss de ting vi trenger. F.eks. Husdyrhold, dyrke marka osv. //Moderne bioteknologi//: Avanserte metoder og systematisk gjennomføring og utvikling av dyr og planter. Genmodofisèring. Avlslag o.l. - Produkter fra tradisjonell bioteknologi: Kjøtt, ull, skinn, øl, brød - Utvalgsmetoden går utpå å drive videre avl med de beste dyra i besetningen: Dyra med de egenskapene man ønsker seg. //OH: I moderne avl velger vi ut gode dyr etter de egnskapene avkommet - døtre har.// - Begrepet naturlig utvalg ble lansert av Charles Darwin og det betyr at det alltid er den sterkeste som overlever; den mest levedyktige. Slik utvikler artene seg hele tiden. 5. hvem er arvelærens ”far” hva slags studier lå til grunn for hans lære? Arvelærens ”far” er Gregor Mendel. Han studerte hageerter i en klosterhage der han krysset gule og grønne erter. 6. hva er dominant arv? forklar hvordan to planter som har gule erter, kan få avkom med grønne. Dominant arv er at et gen av den dominante typen er nok til å få frem egenskapen sin (feronom). To erter som er gule (dominant farge) kan få grønt avkom dersom begge inneholder et grønt ressisivt gen hver og dette slår til selv om det bare er 1/3 sansynlighet. //OH: Bra. Det er her 1/4 sjanse for at det skjer.//
 * 1. ** Hva er tradisjonell bioteknologi, og moderne bioteknologi?
 * 2. ** Nevn noen produkter fra tradisjonell bioteknologi?
 * 3. ** Hva går utvalgsmetoden ut på?
 * 4. ** Hvem lanserte begrepet naturlig utvalg, og hva innebærer det?

Minieksamen s. 16 1. Hva kjennetegner det vi kaller naturvitenskapelig arbeidsmåte? - // Naturvitenskape kjennetegnes særlig ved bruk av systematiske eksperimenter, spesielt utstyr å beherske teknikker og metoder. //

2. Hva mener vi med den vitenskapeligr metode ? - // Den etablerte naturvitenskapelige kunnskapen samles inn i det vi kaller teorier og lover. Vitenskapelig metode kan oppsummeres slik: // // Teori\observasjon -> hypotese -> undersøkelse -> resultat -> tolkning-> konklusjon //

3. Hva er forskjellen på hypotese og en teori? - en hypotese er: en gjetning eller antakelse som man forsøker og avkrefte eller bekrefte. Og en teori er: en antakelse som anses som vel underbygget i forhold til andre antakelser.

4. Nevn eksempler på hvordan naturvitere kvalitetsikrer forskningen sin. - De kvalitetssikres gjennom blant annet kritisk valg av metode, tolkning av resultater og diskusjon mellom forskere.

5. Hva menes med ordene” punkt og prosess” i overskriften til kapittelet? - Om tiden før et produkt blir skapt og prosessen bak skapelsen. OH : Vi kan tenke på at vitenskapen har oppdaget og funnet fram til amnge sammenhenger og forklaringer til det vi ser og erfarer rundt oss, f. eks om tyngdekraften, kunnskapen om sykdommer mm. Det blir et "produkt" som viser hvor langt vi er kommet. Likefullt er det mange områder vi fortsatt vet lite om og trenger mer forskning, det peker på at arbeidet innen naturvitenskapen ikke er ferdig. Det er i en "prosess".

1. Hvilke informasjonskilder vil du oppsøke hvis du skal sette deg inn i et forskningsområdet? - Jeg ville sett i blader,hefter,brosjyrer,lest i bøker og sett inn på wikipedia ( jeg føler det er en seriøs side) //OH: Erfaringen er så langt at det er en svært seriøs side med mye god informasjon. Men fortsatt er det viktig å kryssjekke.// 2.
 * Minieksamen s. 18 **

Hva bør vi passe på når vi leser eller hører om vitenskapelige resultater gjennom media ? - Man må være kritisk til enkeltpersoners hjemmeside og smale interesseorganisasjoner hvis man vil ha den riktige informasjonen.


 * Minieksamen s. 25 **

1. Hva er viktig når man skal undersøke betydningen av ulike parlametre i et forsøk? - Det er viktig å variere en og en parameter om gangen slik en kan holde alle de andre parametrene konstant. 2.

Hvis usikkerheten ved å måle tiden med stoppeklokke er fire tidels sekunder, hva blir da den relative usikkerheten ved tidsmåling på en 60 – meter i friidrett? - Start og stopp vil det bli en usikkerhet fordi man selv må trykke ned en bryter eller lignende. Det kan fort bli et halvt sekund usikkerhet ved både stopp og start. //OH : I oppgaven stod det at det var 0,4 sek nøyaktighet. Da kan du treffe + og - 0,4 sek ved både stopp og start. I forhold til en konsis klokke og måling vil det derfor bli 1,6 sek alt i alt.//

3. På hvilke måter forteller en elevs forsøksrapporter i naturfag noe om elevens arbeid, forståelse og faglige nivå ? - Språket\fagspråket og setningene i rapporten forteller om logisk tankegang, refleksjon og vurderingsevne- eller om mangel på det. OH: Det er viktig med gode observasjoner - hva ser du og videre begrunne og forklare resultatene uten at det blir forventet en "avhandling".