Morten

Spørsmål til naturfaget 7.09.09

n Hvilke mål for avl har vi for storfe – ku ? Er å få de beste dyrene for produksjonen for neste generasjon. Prøver å få dem med best gener til å pares sammen. //OH: Det er viktig å finne dyr med de beste egenskapene - da må det en registrering til og i neste omgang en utvelgelse. Eller kukontrollen og Eliteokser.// n Hvilke mål for avl har vi for fjordhesten? For fjordhesten ønsker dem å avle opp dem med best gener, beste kunnskapene og riktige fargene. Prøve å få at hesten er god i konkurranse og ikke har feil i beinbygningen. n Hvilke mål for avl er for korn i Norge? er å finne den beste næringsfulle jorden hvor kornet vokser bra og får mye næring. Og den plassen det trenger. n Gi noen eksempler på hvordan vi bruker bioteknologi! Avl, Få beste resultater av dyrkning og formering. //OH: I dette spørsmålet er du for genrell: Pass på å ha med eksempler.//

Naturfag minieksamen s.16 > hypotese er en gjetning eller en antakelse om hva man prøver å bekrefte eller å avkrefte. > Teori er en antakelse som anses som vel underbygget i forhold til andre antakelser > - se gjennom hvilke metoder som er mest mulig presise og gjør den metoden som gir deg det mest presise svaret. > - tenke gjennom hva resultatet forteller, og trekke en konklusjon som står i samsvar med svaret. > - feilkilder er også et viktig moment > prosess = er arbeidet du gjør før du får frem et produkt. Eks ruller deigen til en bolle deig. // OH: Godt eksempel // s.18 s.25
 * 1) Det som kjennetegner det vi kaller naturvitenskapelig arbeidsmåte er, de systematiske eksperimenter, spesielt utstyr og presise måleinstrument.
 * 2) Den vitenskaplige metoden menes som, teorier og lover slått sammen. // OH: Metoden er en rekke av handlinger, ting som blir gjort for å lære om hvordan naturen fungerer: Teori- hypotese - en undersøkelse - et resultat - tolking og konklusjon Se s 11 //
 * 3) Forskjellen på en hypotese og en teori er:
 * 1) Naturvitere kvalitetssikre forskningen sin ved:
 * 1) produkt = er resultatet du får etter et forsøk da får du et produkt som tilsvarer svaret av alt du har gjort. Eks: baker kake = får en flott kake // OH: Og vi kan også si at produktet er alt det vitenskapen til nå har funnet fra til, mens prosessen peker på det arbeidet vitenskapen hele tiden står for mens de undersøker nye områder og reviderer gamle sannheter. //
 * 1) de informasjonskildene jeg vil oppsøke om jeg skulle satt meg inn i et forskningsområde er: se gjennom internett og søke på forskningen jeg lurte på hva var og finne ut hvor dem holder til deretter reise ut eller sende en mail om spørsmålene jeg lurer på.
 * 2) vitenskaplige resultater som vi ser/hører gjennom media bør vi passe på at er riktige, og at du ikke feiltolker svaret. Det er ofte også at media overdriver mye i forhold til hva det egentlig skal være.
 * 1) Når man undersøker ulike parametre i et forsøk er det viktig å arbeide systemmatisk.
 * 2) 60 – meters friidrett der 4 tidels sekunder er feil = 0,4 før 0,4 etter = 0,8 start + 0,8 mål = 0,16 = 1,6 sek er den relative usikkerheten.
 * 3) En elevsforsøksrapport forteller deg ofte hvor mye arbeid eleven har satt ned i arbeidet og hvor mye eleven forstår etter ordene de bruker. Bruker de mye faguttrykk viser det at eleven har større forståelse enn en elev som skriver uten faguttrykk. Og det viser hvilke nivåforskjeller elevene ligger på.